SCL-90 症状自测量表5500字-90题
2024-04-26以下表格中列出了有些人可能会有的问题,请仔细地阅读每一条,然后根据最近一星期以内下述情况影响你的实际感觉,在五个答案里选择一个最适合你的答案,现在开始吧!(1.没有2.很轻3.中等4.偏重5.严重)...
wRasch型孤独量表[A Rasch-Type Loneliness Scale]
2024-04-26简介 该量表基于孤独的多维概念编制,探讨孤独者的感知、体验及对缺乏人际交流的评价。 作者早期在对德国人的研究中将孤独分成三维:强度(社会剥夺感的性质及强度)、时程(孤独的易变性或稳定性)、情绪特征(缺乏正性情感如幸福与爱,以及存在负性情感如害怕与不确定感)。下表是原始项目的简本(包括形容词与描述,受试者须答同意或反对),这些项目先据维度(情绪、剥夺类型与时程)排列,后据分表(正性、负性、亲密伴侣、空虚、被弃等)排列。 基于这些维度与分表,可将一项普查的受试者分成四大类:无孤独者(占59%);无望(或不满)孤独者,他们对其人际关系强烈不满(占14%);周期性或暂时性孤独者(占15%);无奈、失望性孤独者(占12%)。在原始的多维量表中,作者发现有九条可分而组成“剥夺量表”,其得分与简单的孤独自评显相关r=0.66,P<0.001).表中注有星号的即是这九条。 表·用于评定孤独结构的34个原始条目...
w师生矛盾与同学关系主题,校园心理情景剧剧本《心桥重建》
2024-04-27师生矛盾与同学关系为主题,写一篇校园心理情景剧剧本,能够舞台表演,也能拍成视频,多场景,对白为主。...
w中学生校园霸凌心理剧剧本:心理疗愈之《光之桥》
2024-04-26中学生校园霸凌心理剧剧本,校园情景剧多幕剧,覆盖课堂、教室、操场、宿舍等场景:心理疗愈之《光之桥》...
w威廉斯创造力倾向测评量表
2024-04-26一:指导语 这是一份帮助你了解自己创造力的表单。在下列句子中,如果你发现某些句子所描述的情形很适合你,则请在题后的表格里“完全符合”的选项内打“√”;如果某些句子只是在部分时候适合你,则在“部分符合”的选项内打“√”;如果某些句子对你来说根本是不可能的,则在“完全不符”的选项内打“√”。 每一题都要做,不要花太多时间去思考;所有题目都没有“正确答案”,凭你读完每一句的第一印象作答;虽然没有时间限制,但尽可能地争取以较快的速度完成,越快越好。 凭自己的真实感受作答,在最符合自己的选项内打“√”;每一题只能打一个“√”。...
w生活事件量表(Life Event Scale,LES)
2024-04-25使用“生活事件量表”的目的是对精神刺激进行定性和定量。 生活事件对心身健康的影响日益受到人们的重视,业已促进了医学模式的转变。许多研究报告了生活事件与某些疾病的发生、发展或转归的相关关系。可是,大多数这类研究的结果不尽一致,甚至相互矛盾。原因是多方面的,生活事件的评定问题就是其中之一。...
w生活事件量表(LES)
2024-04-25生活事件量表(Life Events Scale,LES),由量表协作研究组张明园等编制于1987年,该量表参考了国外Holmes和Dorenwend及国内郑延平和杨德森等编制的量表和调查表,对10个省市的1364名正常人进行测试,取得了正常人群及不同年龄组的常模,已在国内临床和研究中应用...
w生活满意度量表Life Satisfaction Scales
2024-04-25此量表包括三个独立的分量表,其一是他评量表,即生活满意度评定量表(Life Satisfac-tion Rating Soale),简称LSR;另两个分量表是自评量表,分别为生活满意度指数A(LifeSatisfaction Index A)和生活满意度指数B(Life Satisfaction Index B),简称LSIA和LSIB oLSR又包含有五个1-5分制的子量表,故其得分在5(满意度最低)和25(满意度最高)之间,LSIA由与LSR相关程度最高的20项同意一不同意式条目组成,而LSIB则由12项与LSR高度相关的开放式、清单式条目组成。LSIA得分从。(满意度最低)到20(满意度最高),LSIB得分从。(满意度最低)到22(满意度最高)。...
w儿童感觉统合能力发展评定量表
2024-04-24感觉统合术语是由Sherrington C.S.(1906),Lashley K.S.(1964)提出的,并广泛地应用于行为和脑神经科学的研究。Ayres A.J.根据对脑功能研究、Ayres职业治疗及实验的研究结果,首先系统地提出T感觉统合理论(Sensory Integration Theory,1972)。她认为感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输人组合起来,经大脑整合作用,完成对身体内外知觉,并作出反应。只有经过感觉统合,神经系统的不同部分才能协调整体工作,使个体与环境接触顺利。这一理论涉及了脑功能及发展、学习及学习障碍和治疗这三部分。...
w大体评定量表(GAS)
2024-04-24【项目和评定标准】GAS只有一个项目,即病情概况,分成(1~100)100个等级。评定时不但要考虑各类精神症状严重程度,而且还要考虑社会功能的水平。分数越低,病情愈重。1~10分最重,指那些最危险、最严重、需要昼夜监护者,或者是一切生活均需他人照顾的病人;而91~100分则是最轻的,是指精神状态全然正常,社会适应能力极为良好,毫无人格缺陷,能应付各种困难处境者。...
w痴呆简易筛查量表(BSSD)
2024-04-24老年人常有记忆和注意等方面的问题,下面有一些问题检查您的记忆和注意能力,都很简单,请听清楚再回答,现在开始吧!(1、正确2、错误)...
wCarroll抑郁量表Carroll Rating Scale for Depression
2024-04-24简介 Carroll抑郁量表(CRS)是为与由医生评定的Hamilton抑郁量表(HRSD)做对比而设计的,其目的是为了说明抑郁的自评与他评之间的不一致性。CRS的条目涉及抑郁的行为与躯体两方面的表现。与HRSD一样,CRS用于评定抑郁症状的严重度而不是用于诊断。CRS的52个条目主要针对与HRSD相对应的各个症状,即精神运动性迟滞与激越,睡眠障碍、体重减轻与厌食、疲倦、性欲减退、注意力不集中、自知力缺乏、精神性与一般躯体焦虑、自杀观念等。HRSD的有些症状平分0-4,有些为0-2;与之相对应,CRS的同类症状也具有4个或2个描述,其程度具有等级性。CRS最终版本共有52个条目,涉及HRSD的前17项,其排列是随机的。 对CRS所有条目必须回答“是”或“否”。其中的40个条目回答“是”得1分,表示抑郁:12个条目回答“否”是1分,表示抑郁。量表总分范围为0-52。如将该表用于抑郁的临床筛查,则10分或以上表示存在抑郁。...
w中学生校园情景剧早恋题材心理剧5分钟
2024-04-24在中学生校园中,情感纷杂,人际关系复杂,正是青春期的学生们最容易陷入爱情的时候。校园情景剧是一种非常受欢迎的表演形式,它可以通过剧情和角色的刻画来揭示......
w婆媳关系心理剧5分钟
2024-04-24婆媳关系一直以来都是家庭中一个敏感且复杂的话题,常常被戏剧、电影、小说等文艺作品所反映。在心理剧中,婆媳关系的处理往往能够吸引观众的眼球,引发共鸣和思......
w夫妻关系心理剧5分钟
2024-04-24夫妻关系心理剧5分钟在当代社会里,夫妻关系受到了越来越多的关注和质疑。纷繁复杂的生活压力、社会变革、以及个人情感需求的转变,都为夫妻关系的理解和维系带......
w中学生心理剧10分钟
2024-04-24中学生心理剧是一种有趣且具有教育意义的表演形式,通过剧情和角色的表演来展现青少年心理世界的复杂和多样性。在进行这样一场心理剧演出时,需要一定的筹备工作......
w小学生心理剧5分钟
2024-04-24小学生心理剧5分钟的表演,能够通过角色扮演来展示小学生在成长过程中所面临的各种心理问题。这是一项有趣且富有挑战性的活动,可以帮助小学生探索并理解自己的......
w社会支持评定量表Durklieim
2024-04-23学术界对社会关系与健康的关系已有了很长时间的研究。早在上个世纪,法国社会学家Durklieim就发现社会联系的紧密程度与自杀有关。本世纪以来,社会流行学研究表明社会隔离或社会结合的紧密程度低的个体身心健康的水平较低,而死亡率则较高。在各年龄组,缺乏稳定婚姻关系和社会关系较孤立的个体易患结核病、意外事故和精神疾病,如精神分裂症,且死亡率高于有稳定婚姻关系者。对精神疾病患者的研究发现,与正常人比较,精神分裂症患者的社交面较窄,一般仅限于自己的亲人,而神经症患者社交活动少,社会关系松散。老年人如果有较密切的密切的社会关系,则可以有效地减少抑郁症状。七十年代初,精神病学文献中引人社会支持(social support)的概念,社会学和医学用定量评定的方法,对社会支持与身心健康的关系进行大量的研究。多数学者认为,良好的社会支持有利于健康,而劣性社会关系的存在则损害身心健康。社会支持一方面对应激状态下的个体提供保护,即对应激起缓冲作用,另一方面对维持一般的良好情绪体验具有重要意义。...
w社会支持评定量表
2024-04-23指导语:下面的问题用于反映您在社会中所获得的支持,请按各个问题的具体要求,根据您的实际情况写,谢谢您的合作。您有多少关系密切,可以得到支持和帮助的朋友?(只选一项)...
w澳大利亚阿斯伯格综合症评定量表(ASAS)
2024-04-22澳大利亚阿斯伯格综合症评定量表 以下问卷是为了识别学龄儿童阿斯伯格综合症的行为和能力,在这个年龄段,特征性的行为模式与能力表现是最明显的。每个问题都有一个评分值,“0”分代表没有这项描述的表现。“1~6”分代表有这项描述的表现,分数越高代表这个表现越明显。...
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